一、“感覺剝奪”實驗研究的內容及其結果
這個實驗是20世紀50年代初開始在加拿大的麥吉爾（McGill）大學首先進行的，隨后迅速發展到美國和歐洲的很多大學和研究所。這類試驗的目的是研究在一定時間內的感知覺剝奪對正常人的影響，其中，對外界宣傳的易感性是研究的主要題目，但實際上研究的結果卻包括了大腦皮層的激活、認知系統、運動操作等各個方面心理特點的研究，并發展成為許多理論的基礎。
標準的感覺剝奪試驗的設計是在嚴格的控制的實驗室中，盡可能的剝奪被試者的感覺，實驗的過程是這樣的：讓被試者躺在一個非常柔軟的、盡可能減少身體感覺的床上；眼上蒙著特制的、只能看到漫射光但看不到任何形狀或圖形的眼罩；手和腳都要戴上厚紙套，將觸覺刺激減至最??；此外，將室內的可能的各種聲音盡量減到最低或完全隔音。經過這樣盡可能剝奪人的正常感覺的實驗設置，觀察被試者的表現、堅持時間的長短，并記錄他們的心率、皮膚電阻、腦電、生物化學指標等。另外，這些實驗對被試者心理過程剝奪的程度也有差別，有的是只剝奪運動，而不剝奪其他社會刺激；有的只剝奪聲音和視覺刺激，不剝奪運動；也有的專門剝奪社會刺激，安排一個與外界隔絕的枯燥環境中，但不剝奪被試者的感覺刺激。
這些實驗的結果發現，持續的感覺剝奪能夠產生大腦皮層喚醒能力的降低，酮類固醇激素水平顯著上升，并造成情緒、認知和行為等方面的紊亂。在感受剝奪后期，被試者會出現遲鈍，思維過程受到擾亂，智力測驗的成績嚴重破壞，出現“白日夢”，甚至產生幻聽、幻視等精神異?，F象。
二、李洪志控制習練者的過程
了解了“感覺剝奪”的實驗，我們再分析李洪志控制法輪功習練者的修煉過程，看看李洪志是怎樣剝奪習練者的個體感覺和社會感覺的。
——“不二法門”。李洪志說：“我認為修煉要專一……在佛教中叫不二法門”（《悉尼法會講法》）；“在佛教中都要講不二法門，也不允許你摻著修的”（《轉法輪》）。也就說修煉者專一于“法輪功”、專情于李洪志，就是“不二法門”。
在這一邪教教義的歸屬下，法輪功習練者不敢再涉獵法輪功以外的知識，甚至不敢看電視、報紙以及其他書籍，也就是說習練者的視、聽覺就被剝奪了。
——去人心、去執著。李洪志說：“人在世間養成了許多觀念，以至被觀念帶動著，追求著向往的東西……那些所謂美好的向往與愿望也就成了永遠也得不到的痛苦執著的追求”(《走向圓滿》)；“因為社會到了這時候人心都不好了”（1996年《休斯頓法會講法》）；“能不能放下常人之心，這是走向真正超常人的死關”（《真修》）；“放下名利情，圓滿上蒼穹”（《圓滿功成》）。
按照李洪志的說法，修煉者一切正常的追求和欲望以及所關心的事物都是執著心，要想修煉成正果，修煉者只有按照師父李洪志的要求全部放棄。也就是說，叫修煉者去掉事業心、責任心、進取心、名利心，拋開社會、事業、家庭、妻兒、親朋好友。去掉一切欲念,遠離常人社會的一切事物,徹底清洗腦子,保持意識純凈。實際上讓習練者在完全拋棄人的觀念與執著中，剝奪了個體主觀感知。
——隔離社會聯系。李洪志一方面說：“地球是宇宙的一個垃圾站”(《轉法輪卷二》)；“你看現在這個人類真是十惡俱全”(《法輪佛法——在悉尼講法》)；“在很高境界的生命看人都是像垃圾一樣”(《法輪佛法——在北美首屆法會上講法》)；另一方面說：“其實你們再也不是常人中的人了，你們都回不去了，你們真的回不去了，你們和常人的差距相當之大了”（《在亞太地區學員會議上的講法》）；“修煉的人是走在神路上的”（《二零零五年舊金山法會講法》）。
這使得修煉人因藐視人間的常人包括親人，不愿再與常人有任何瓜葛，也就隔絕了他們與常人社會的聯系，從而剝奪了他們的社會感覺。
由此可以看出，習練者被控制的過程，實際就是被剝奪感覺的過程。
三、從“感覺剝奪”實驗看李洪志的精神控制
根據“感覺剝奪”實驗的條件：個體主觀感覺和社會感覺被完全或部分剝奪。對比李洪志控制習練者的修煉過程，通過“不二法門”、“去執著、去人心”剝奪習練者的個體主觀感覺，通過隔離習練者與人類社會的關系剝奪了習練者的社會感覺的過程，我們發現習練者的修煉過程實際已經具備“感覺剝奪”實驗的條件。也就是說，李洪志對習練者的控制過程實際是感覺剝奪的過程。
而再根據“感覺剝奪”實驗的結果：持續的感覺剝奪能夠產生大腦皮層喚醒能力的降低，酮類固醇激素水平顯著上升，并造成情緒、認知和行為等方面的紊亂。在感受剝奪后期，被試者會出現遲鈍，思維過程受到擾亂，智力測驗的成績嚴重破壞，出現“白日夢”，甚至產生幻聽、幻視等精神異?，F象。我們就會明白為什么加入法輪功行列的人“兩眼直勾勾、走路嗖嗖嗖”，甚至一些高級知識分子也會對其歪理邪說癡迷，原因就在于在被剝奪感覺的過程中，他們的“大腦皮層喚醒能力降低了”，原有的知識以及理性被抑制了；而“酮類固醇激素上升”又會使他們對李洪志說教異常興奮，以至出現一些反常思想和行為：認為自己是神、情緒亢奮等。并且隨著癡迷時間的加長，也就說被剝奪感覺時間的加長，習練者思維過程受到擾亂，智力被嚴重破壞，就會出現“白日夢”，甚至產生幻聽、幻視等精神異?，F象。
如陸紅楓，寧夏回族自治區第一小學副校長兼教務主任，原本能力突出獲得多項榮譽?？?997年修煉法輪功后，掉進陷阱，離生活的常態越來越遠。2000年５月以來，情緒異常古怪，開始嚴重失眠，終日神思恍惚，經常自言自語地說李洪志給了她“功法”，能看到鬼神。6月6日，家人帶其到靈武市精神病醫院檢查，確診為因練“法輪功”而出現的精神障礙癥，并住院治療50多天。9月16日陸紅楓趁家人不在，在家中自縊身亡。
再如陜西銅川的劉春霞，沉迷于李洪志歪理邪說之中，腦子里想的盡是“上層次”、“消業”、“飛升天國”，天天想盡快“圓滿”，遠離常人的一切。2004年元月，開始胡言亂語，說“她能使黃河水變清，她功力無比，可以度人”等，心智時好時壞，瘋瘋癲癲。后經醫院診斷，劉春霞患上了“幻覺妄想狀態病”。2004年2月，劉春霞被家人和單位同事送進銅川礦務局精神病院治療。
李洪志雖然不懂得感覺剝奪的實驗，但從其控制習練者的過程，我們可以看出李洪志是利用“感覺剝奪”的手段對習練者實行了精神控制。